Kinder, die uns herausfordern – nicht nur eine Frage der Perspektive!

Im pädagogischen Alltag können uns Verhaltensweisen von Kindern aus unterschiedlichen Gründen an unsere Handlungsgrenzen bringen. Veränderungsmöglichkeiten von herausforderndem Verhalten sind vor allem über das System, d.h. über die pädagogische Konzeption, die örtlichen Voraussetzungen, das Team und die begleitenden Erwachsenen herbeizuführen und nicht direkt über das Kind.

Zentrale Aspekte für den Umgang mit herausforderndem Verhalten sind die grundlegende Beziehung von Fachkraft und Kind, die Ressourcenorientierung, die Ermöglichung von Selbstwirksamkeit und eine fundierte Zusammenarbeit mit Eltern. Inwieweit diese Aspekte im pädagogischen Alltag zur Entfaltung kommen, hängt von der professionellen Haltung der Fachkraft ab, in der Beobachtung und Reflexion entscheidend sind.